秦二以大秦社稷为后世定正统,后世也将因华夏视大秦为继周之正统。
【发现盲点:那不会说话的哑巴、不认字的文盲就不算华夏人了?】
【你可真是个小机灵鬼重点是前面2个吗?当然是后面的“承华夏史、尊华夏正统”啊!】
【楼上上的疑问虽然离谱,但从某方面而言也不是没有道理。哑巴这个秦二没办法,不认字秦二还真能管,那就是后续的办学以及更之后的义务教育。】
【不过这些稍后再说,我继续讲百家大议。】
叔孙通心悦诚服。
他不知道“义务教育”是什么意思,但教之一字不正是出自孔子的“有教无类”?
孔子认为教育不分贵贱贫富,秦二增添不分男女。
荀子主张要通过后天的教化和修养来转化人性之恶,秦二将教育推行至所有百姓。
这不就是孟子的得民心者得天下吗?
就只剩下修身和中庸还未体现,但这两者更关注自身。
一个能践行三圣之论的君王,她的道德修养难道会差吗?
“我知道儒家该如何传承下去了。”
叔孙通已经找到了属于儒家的那条路。
秦二以法治国,却以儒家至理教导百姓。
那大秦每里都有的“学校”,就是最适合儒家的地方。
有教,无类。
………
管不了哑巴,但是能管文盲。
张良忽而摇了摇头。
为之前的浅薄。
他以小人之心度秦二让女子入学为官之意。
原因竟然如此简单:
华夏儿女。
女子自然也是华夏儿女啊。
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