“不上去吗?言老师。”林知夏看向她的眼睛。
“上去。”言怀卿转回视线看她一眼,“夏夏,上次开?会后......”
“我看你们上次的会议的文档了,跟得上。”林知夏以为?是许久不见,她怕自己?跟不上节奏。
“走吧。”言怀卿笑笑,带着她走上楼。
不知为?何,林知夏心里无端升起些赴死的决绝感,是从言怀卿身上感受到的。
难道,她是在怕自己?这个助理给她丢脸吗?
这次会议,院里有领导有参与,所以并不是畅所欲言,而是从领导讲话开?始的。
韩副院长是极具威严又讲效率的领导,并没有长篇大论说空话。
简要分析了市场现状,受众群体,观众喜好,以及院里旦少?生?多?的困境后,明确表示
“在坐的大家?,肯定都不止一遍读过原著,了解这个故事,也清楚小说改编成戏曲的难度有多?大,院里都理解,也很支持,有困难克服困难,大家?一定不要泄气。”
“就目前来看,有个核心问题急需要兼顾一下。”
“都知道,这个原著里的重要角色,几乎都是女?性,就你们此前讨论出的几个剧本来看,是无法兼顾到咱们院里的所有演员的,它也不符合目前市场上小生?更讨喜的主流偏好。”
“我们几个领导也坐在一起开?会讨论过,建议呢,咱们编剧团队,将原书里的剑客和老师换成小生?来演。”
“一则,原著里的这两个角色,塑造的不柔不弱,有胆有识,有一种超越了性别的魅力,改起来不困难,也符合目前的市场喜好。。”
“二则,这两个角色,一文一武,一老一少?,如果改成小生?的话,在选演员时,即能兼顾不同行当,也能缓解咱们院里生?多?旦少?的压力。”
“也算是一举多?得。”
“大家?可以踊跃地讨论一下可行性。”
作者有话说:“唱红小生,唱死花旦。”这就是现实里的困境,改起来何其难。所有想要改变的人,都会被逼进逼仄的角落里。
关于戏曲部分,全是作者瞎编乱造的,请勿从现实里去找寻它的合理性。
第35章 不必 不必看。不必让。
“作?者同?意吗?”
韩院长发言后, 会议室陷入静默,所有人都垂着视线看?向自己手里的笔。
只?有言怀卿看?向了尾席。
尾席坐着林知夏。
她眼神平静看?向韩院长,声音响亮, 却问的四平八稳:“作?者同?意吗?”
没人看?向院长, 反倒齐齐看?向林知夏, 仿佛提出问题的人,才是问题。
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